種子專題

2024/06/25 從培育出發，建構健全的體育教育體系《運動心理諮詢師-陳泰廷》



從培育出發，建構健全的體育教育體系

體育班的制度雖然在「廢除或保留」的爭議至今仍然沸沸揚揚體育，但我們更應該重新回到設立班的本質，即培育運動人才。培育不僅僅意味著提升選手的技術水平，更重要的是將運動表現相關的各種學習納入課程，以促進他們的長遠發展和競爭力。

目前許多體育班往往偏重於技術、器材、設備和環境的提升，而忽略給予選手運動科學相關知識和認識運動產業的重要性。因此，國小、國中和高中的教練們不得不自發性地主動尋求相關專業講師的協助，來補足這些需求，而非仰賴國家健全的教育體系。

因此，未來在體育班制度的學習規劃上，我們更應該著墨在培育這一觀點上。例如，國小的選手也應該有機會學習運動心理學、運動營養學等相關知識，而不是只抱持著國小層級的輸贏都取決於技術，與其他學科無關的狹隘觀念。這樣的改變將有助於全面提升選手的運動表現，培育出更具競爭力的運動人才。


運動心理諮詢師-陳泰廷授權
文章來源:運動心理諮詢師-陳泰廷 臉書

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